问渠哪得清如许 为有源头活水来

——嘉兴特校时美玲校长来校康复教学指导

为推进我市特殊教育学校康复训练课程建设,全面提升康复教师专业技能和专业方法,提高课堂教学有效性,我校举行乐清市康复训练课程教学研讨活动,并邀请从事康复专业30多年的嘉兴特殊教育学校校长时美玲专家来校指导。






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?????此次研讨活动,陈静静老师组织了动作训练课《我运动我快乐》、蔡凯莉老师开展了情绪与行为课《买粽子奇遇记》、赵淑清老师展示了语言与沟通课《神奇的鞋子》、胡加其老师上了感知觉训练课《白雪公主历险记》。康复组成员纷纷上阵,每堂课都分配了不同的教师进行说课、上课、评课。大家组建一个个教学研讨小团队,共同交流,互帮互助,热情高涨,展示了我校康复小组较高的专业水平。在这些优秀课堂的背后,流淌着教师和学生们辛勤的汗水。




结束了四节不同类型的课堂后,我校康复组组长杨央丽老师根据上课碰到的种种问题,向专家们提问:该如何上好一节康复课?我校目前的康复水平如何?该怎么改进?随后,时美玲专家带来精彩的讲座bte365进不去——《尊重差异,让每一位孩子都得到发展》,解决了我们的疑问。康复训练课程教学要教什么,怎么教,为什么教?康复训练课程教学需要科学的评估和鉴别,以评估为基础,如动作评估、自闭症评估、言语语言评估,形成评估报告;进行教育评估,如入学评估、课程评估,形成康复方案;带着爱和专业展开教学活动。教学活动可以以班级教学、个别训练等方式介入,可以以同质/异质小组展开。干预时注意视觉提示和辅助,运用积极行为支持等方法,更要加强家校合作。

最后时美玲校长表示:人生充满困难,但人生因为爱心而美好,事业因为爱心而成功。希望所有的老师们能够拥有爱心的人生。

文字|曾

图片|陈建丽

初审|杨央丽

终审|吴克泉

编辑|陈妮妮