bte365进不去_bte365在哪注册_bte365是哪个国家的游戏2014学年教师“全员赛课”活动

实施方案

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为了进一步加强我校师资队伍建设,提升教师的整体素质,全面有效提高课堂教学质量。我校根据乐清教育局乐教科研【20143号文件精神和要求,特制定本实施方案。

一、指导思想

以提高教师整体素质为根本,以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨,坚持立足岗位、全员参与,有机整合、突出重点,扎实有序开展教师赛课活动,促进教师专业发展,提高教育教学质量。

二、活动目标

赛课先组内选拔再校内评比,引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进,激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性,引导教师关注问题,研究课例,研究课堂教学行为,提高教研活动的有效性。??

三、活动原则

??? 1、全员参与原则:赛课活动要求在职在岗并兼课的全体教师,兼任两门以上学科的教师可自选一门学科参赛。年满55周岁以上的男教师和年满50周岁以上的女教师可自愿参加。让全员教师都得到锻炼和提升。

2、注重过程原则:赛课活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。

3、实事求是原则:赛课活动要坚持公开、公平、公正,立足实际,重视差异,关注发展,注重激励。

四、赛课方法与途径

1、组内选拔校级评比。以教研组为组次分批进行赛课,选出组内优秀人员再参加校级公开赛课展示。

2、赛课要求。以上课为主并辅以课前说课。赛课的班级原则上为任教班级,课题、课型等由教师自主选择。

3、评价办法。对不同类别的教师赛课采用不同的评价标准,严格按照评价标准,采用评委组评价和群众评价相结合的办法,学校将组织教师以群众评委的身份参与听课评价。并将每位教师赛课评价结果写入教师年度业务考核档案。

4、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现分项目、分等次设奖,并按一定比例择优推荐参加市级赛课活动。

五、领导小组

组长:叶圣海

副组长:叶晓乐???

成员:周洁静 吴克泉 章林云 杨央丽 陈凤莲 郑晓娜 高依依 章楠 叶纯静

六、评委:叶圣海、叶晓乐、周洁静、吴克泉、章林云、杨央丽、陈凤莲

郑晓娜 高依依 章楠 叶纯静及部分教师

七、赛课的实施步骤

第一阶段:准备阶段(11.311.7

教师确定教学内容,填写《全员赛课参赛表》,确定内容和班级后不可更改。

第二阶段:课堂展示

第一批(11.1011.21):各教研组组内赛课

第二批(11.2411.28):各组优秀人员校级公开赛课展示

第三阶段:评价推荐、总结阶段(12.212.6

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教务处

201410

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乐清特殊学校全员赛课课堂教学评价

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项目

学校????????? ??班级??????? ?执教者????????? ??评价人?????????? ? ?? ??

评价要求

分值

得分

教学设计10

教学目标明确、具体,符合要求,渗透思想教育和行为训练。

4

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教学结构安排合理,重难点突出。

3

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以突出学生主体地位、促进学生主动参与和全面发展为宗旨,综合设计教学的结构、程序、方法和手段。

3

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教学实施

40

教学过程的组织

15

创设教学情境,设计具有启发性、发展性的问题,给学生充分的自主活动的时间和空间,提供探索、尝试和思考的机会。

5

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面向全体学生,因材施教,注意学生的差异性。

5

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教学环节的组织有条理、有层次,衔接紧密,过渡自然,时间分配合理。

5

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教学方法的运用

15

教学方法具有启发性,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性。

5

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注重培养学生能力,有计划地给予学生学习方法的指导。

5

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恰当地选择和组合各种直观教学手段,充分发挥现代教育技术在解决教学重点、难点及创设教学情境等方面的作用

5

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教学

机智

10

具有较强的驾驭课堂教学的能力,能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况,及时调节教学节奏和步调,进行正确的教学反馈。

10

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学生行为

20

主动性

学生通过恰当的学习方式,在多种感官协调作用下主动参与知识的获得过程。学习情绪高涨。

8

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个性

学生具有独特的学习风格和学习策略,在思维上闪现出灵活性和开放性,能表达出不拘泥于常规的思路和方法。

6

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创新性

学生善于独立思考,勇于质疑问难;能综合运用所学知识和方法,创造性地解决问题。

6

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师生互动10

情感

沟通

课堂气氛活跃、民主、和谐,教师教态亲切自然;学生主动参与活动,学得轻松愉快。

5

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问题

交流

学生思维活跃,敢于发表自己的意见;教师能尊重学生的观点,鼓励学生求新求异,师生交流融洽。

5

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教学成效10

目标的达成度

学生能理解和应用当堂所学的知识,学生基本能力的提高达到预期目标。

5

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综合发展程度

不同层次的学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面都有所提高和发展。

5

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教师素质10

教学技能电教

有良好的教学技能,能自制教具、课件,较熟练地使用电教手段,并能根据学生学习信息及时反馈、调整。

2

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教态

自然亲切、仪表端庄??????????

3

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语言

规范、通俗易懂 、 评价语生动、准确、有激励性;

3

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板书

简要工整、准确、字迹美观 。

2

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合计

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总体评价建议

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